『  현장수업연구  』 는 순천대학교 부속 교육과학연구소에서  2020 년  1 월부터 새로이 발행하는 전문 학술지입니다 .

초 · 중등학교및 대학의 교육현장에서이루어지는 각종 수업에관한 논문을 출판함으로써교수 - 학습의 질을 향상시키고자 이 논문지를 발간합니다 .

현재  『  현장수업연구  』  제 3 권 제 2 호의 원고를 모집 중이오니 관심있는 분들의 많은 참여 바랍니다 .

논문 발행  및 접수마감일  (2020  년부터 연   2  회 발행  )

l 제 3 권 제  2  호 접수마감일  :  2022 년  6 월  10 일 ( 발행일  : 2022 년 7 월 31 일 )

공모논문주제

현장수업에관한 논문 : 초ㆍ중등교육의수업현장에서 이루어지는 교육과정 , 교수법 , 평가 등에 관한 연구내용을 다룬다 .  구체적으로 이공계  ,  자연계  ,  인문사회  ,  예술체육  ,  농생명 분야  ,  환경생태  ,  융복합 분야 등 각 학문 분야와 교양교육에서 대학 수업의 질을 향상시키는데 기여하는 사례 및 단행본을 해석하여 비평하는 내용도 실을 수 있다 .  그 외에 산업체의 기업교육원  ,  평생교육원  ,  학원을 포함한 각종 교육현장에서 진행하는 수업을 다룬 내용도 투고할 수 있다 .

○  논문 투고 가능한 영역의 범위

-  대학의 다양한 학문 분야에서 이루어지는 수업내용  (  전공 영역 제한 없음  )

-  사범대를 비롯한 교원 양성 기관에서 개설된 각종 수업  (  교직  ,  교과교육  ,  전공 강의 등  )

-  초등과 중등수업에 대한 내용  ,  영재수업 포함  , STEAM  융합 수업  ,  각종 현장에서 진행되는 수업 등

-  산업체  ,  기업  ,  평생교육 등의 현장에서 실무 또는 역량 강화에 관한 수업 등

-  수업에 대한 내용  ,  양적 및 질적인 자료 분석을 포괄함  (  혼합 연구 가능  )

○  구체적으로 투고 가능한 논문 연구 방법의특징

-  현장에서 이루어지는 각종 수업 사례  (  양적 , 질적 연구 방법 제한 없음  )

-  수업  /  강의에 관한 실태조사  (  설문지  ,  면담 조사  ,  델파이 조사법 등  )

-  다양한 교수법  (  협동학습  , SRL-  자기성찰노트  ,  프로젝트기반학습 등 포함  )  적용에 관한 연구

-  수업과정 계획서 분석  , CQI  보고서  /  티칭 포트폴리오 분석 등

-  온라인 수업  , MOOC  강의  ,  수업 개선 정책 연구 등

- ICT /  소프트웨어 활용 수업 ,  스마트폰  /  인터넷 콘텐츠 활용 ,  유튜브 /VR  콘텐츠 활용 등

-  창의체험수업  , STEAM 융합 교육 , AI  융합 교육 , 과학영재수업등

논문 투고자격

I 투고자 ( 공동저자 포함 ) 는연구소의회원으로가입할 필요가 없습니다 .

l 투고원고는 미간행 학술논문을원칙으로 합니다 .

논문 투고 절차 및투고료  (  무료  )

l 아래 연구소이메일로논문을 투고해 주시기 바랍니다 . ( 투고신청서 포함 )

l E-mail: edsci@scnu.ac.kr